少儿英语加盟好项目：创办大脑地图源于提升全民英语教育素质的责

　　中国社会科学院消费研究院报告(SSIC)显示，全国约有5万所英语培训机构，内地英语培训市场更是高达5000亿元的规模。以上海为例，每年有超30万人进行英语培训。虽然中国人每年投入高昂的英语培训费用，实际效果却依然不佳。据统计，在44个母语为非英语国家及地区中，中国人的英语熟练度仅排在29位。

　　那么，如何把英语内化成一种可以输出能力?如何让孩子在稳定高标准的教育体系中学习?如何让英文学习更有效率呢?2009年，李若鹏以前瞻性的目光把互联网与英语培训相结合，引进“大脑地图”英语教育项目，通过线上快速英语植入系统和线下翻转课堂，让孩子以学习母语的方式，透过个性化前端科技，完成英语听力辨识开发、英文思维建构、口语阅读流利度学习，获得掌握英语技能的关键要件。

　　以提升全民英语教育素质为己任，李若鹏和他的大脑地图项目已为上千家庭孩子提供英语在线学习。如今，这一教育机构已逐渐成熟并覆盖国内多个城市，今年8月，该教育机构将有6家实体店同时开业，最远入驻甘肃兰州的教育市场。

　　▎把握痛点 引入快速英语在线教学

　　6月下旬，正值大脑地图新一轮加盟商培训的日子，来自无锡、苏州、兰州等地的8位加盟商带领团队接受为期15的的系统培训，为7月即将开业的学校做准备。今年以来，大脑地图几乎每个月都这样的培训课程，据了解，今年大脑地图全国范围内将新增35—40家加盟店，预计明年这一数目还将翻番。上海地区，7月9日，大脑地图的旗舰店——浦东喜玛拉雅中心店将盛大开业，将会给沪上家长和孩子带来更棒的学习体验。

　　说起大脑地图，很多人可能不会特别熟悉，但是对于“天才宝贝”、“华尔街英语”、“金宝贝”却是耳熟能详的。而他们的共同之处就是创始人都是李若鹏。幼时便随父母移民至美国的他，曾经渡过一段艰辛的英语学习过程，这也促使他后来投身英语培训行业。20年的职业生涯让他发现中国孩子英文学习最大的痛点在于无法将英文当成一种能力输出，任何语言其最大的价值就在于交流，中国传统英语教学忽视能力偏重内容的方式，让很多孩子无法像学习母语一样学习英语，造成听力口语方面有很多障碍。

　　如何让孩子构建英文思维，拥有一流的口语和阅读能力，大脑地图的在线快速英文植入课程系统解决了这一问题。2009年，在“互联网+”概念还未普及时，李若鹏将大脑地图引入中国。“当年，大多数人对于互联网在线教学还是懵懂的。因为网速达不到在线双向沟通的要求，很多学生在家上课常常掉线，家长们也时不时地质疑、抱怨。但很快，孩子们巨大进步让家长们逐渐信任并认可我们的教育模式，而大脑地图最开始的加盟商也全部是学生家长。”大脑地图创始人李若鹏说。

　　▎回归本质 办教育不能以迎合市场潮流为目的

　　如今“互联网+”已经渗透到我们生活的方方面面，它和教育的结合催生了很多在线教育机构，他们利用互联网，一定程度上弥补了传统英语培训的空白。 但面对“互联网+教育”的这一火热市场局面，李若鹏却认为，教育不要为了迎合市场潮流而牺牲其本质。

　　在他看来，单纯而单向的在线教育发展空间有限，在线教育永远不能完全代替线下老师的辅助，因为它缺少控管、反馈、激励的渠道。教育的过程和目的是不可缺失社交这一元素的，仅仅对着电脑学习，会缺少这一重要过程。未来的教育模式应该是以学生为中心，学生自主在家学习，将零散的、破碎的知识通过线上自学的方式完成，而老师则从单纯的知识输送转变为专业性的对学生进行观察和引导，帮助学生将线上获得的信息内化转变成自己的能力并输出。

　　为此，他借鉴美式教育中“翻转课堂”的概念，把线上“快速英文植入课程”和线下翻转课堂做了一个O2O融合，让语言学习回归其真正的目的——沟通应用的工具。此外，大脑地图在线下还能培养孩子的沟通、团队协作、思辨等“软技能”。

　　▎教改在即 英语能力的培养是未来方向

　　社会发展势必带来各行各业的改革，教育也不例外。中国自古重视教育，百年树人，教育是强国之基。当前社会的共识是，由传统的应试教育变为对素质的教育能力的培养。

　　2014年7月8日发布的《2017年高考改革方案》明确，英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试。中国教育学会前任会长顾明远在当时接受采访时曾表示，“英语考试社会化、一年多次考试是改革方向。”

　　英语考试以检测能力素质为主，不再只做知识的检验，突出英语的实际应用。教育改革毫无疑问将促使很多教育培训机构转换观念，注重学习技能的培养。未来的英语教育将不再是帮助孩子把教科书读的滚瓜烂熟能够胜出，而是需要具备迅速的搜索能力以及精准的阅读能力。

　　而这一教育改革的方向与大脑地图一直以来的理念不谋而合。通过阅读文章让孩子理解段落、句子、单词，这种非常规的倒金字塔模式，让孩子可以像熟悉母语一般学习英语，为已所用。大脑地图这种完整成熟的课程设置和理念，早已默默进行实践的培训机构，在未来的教育领域一定会脱颖而出，迅速发展。

　　▎教育网络化 打破传统教育格局

　　去年，国务院颁布的推动“互联网+”行动的指导意见指出，要探索新型教育服务方式，鼓励互联网企业与社会教育机构，根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。

　　从“互联网+”到“注重能力的培养”，李若鹏在大脑地图中呈现的理念，一直处在中国教育理念发展前端，多年从事教育工作，李若鹏自有一种对发展国民素质教育的使命感和责任感。一直以来，困扰我国教育健康发展的师资资源差异化，这也是他选择将在线教育率先引入中国的目的之一，即要打破师资力量不均衡，建立起一座座没有差别的学校。让不发达地区、薄弱学校的师生可以享受到优质的教育资源，从而使教育公平前景可期。

　　未来，在有互联网的地方，孩子获取知识的渠道将不再局限于老师，可以通过网络获得无差别的教育资源。“教育界的创新先锋”，这是业内对李若鹏的定位，也是对他前瞻性地引入先进的教育理念，创新中国教育模式的肯定。相信，随着教育改革的不断深化，大脑地图科学的学习方式将为更多家庭所接受，也会有更多的孩子受益。