兰迪学科英语打造趣味课堂，共享优质师资

近日，一则新闻引发关注，山东济南一个8岁的孩子上完一天辅导班，因为太累在公交车上睡过站，最后在好心司机的帮助下才找到家人。据悉，这样的事件已经不是第一次发生了，折射出孩子被“过度辅导”的现状。
　　“减负”的口号已经喊了十多年，然而校内减负、校外加负的现象却是愈演愈烈。为了不落于人后，家长们为孩子报名参加各种课外辅导班，却忽略了孩子的心理发展特点。诺贝尔奖获得者杨振宁认为：“中国的教育态度与美国的教育最大的区别是，中国偏重于灌输式教育。”同时，很多家长工作繁忙，孩子上辅导班的来回接送成了难题，才造成新闻中孩子独自乘车坐过站的现象。 
　　在互联网+教育的时代，线下辅导班不再是家长唯一的选择，在线教育课堂以其丰富的教学内容和便捷的上课形式赢得很多家长和孩子的青睐。其中，英语学习更是因为其对全球化和交流性的要求，适于用在线的形式进行学习。但是，目前主流的外教一对一授课模式很容易沦为对学生的单向式灌输教育，背离了语言学习的交流本质。
　　美国教育专家Jona女士指出，在美国，培养孩子责任意识和开朗的性格，最有效的途径便是采用团队协作的方式，引入竞争合作的理念，让孩子们从小学会与人分享、沟通，协调、组织、管理等能力。因此，在线英语教育品牌兰迪学科英语率先引进了“同伴学习”理念，以一对多的小班模式进行授课，孩子和小伙伴们互相交流、你追我赶，能够培养孩子的合作和竞争意识。为了激发孩子的学习兴趣，兰迪学科英语还独立研发了300多种课堂活动，如角色扮演、韵文朗读、情景重现等，让孩子和小伙伴一同快乐学习。
　　相比于让孩子死记硬背英语知识，培养孩子技能和思维方式更为重要。兰迪学科英语选用纯英美加外教，让孩子浸入在真实的英语环境中，用英语来学习语文、数学、科学，就能够养成用英语思考问题、解决问题的习惯，形成英语思维，能够和外国人流畅交流。
　　有了兰迪学科英语课程的陪伴，孩子能够随时随地打开电脑开始学习，家长也不用再担心孩子上下学的安全问题。通过和小伙伴在玩中学到的知识和技能，孩子能够培养起用英语思考的习惯，成为具有多语言思维能力的国际人。